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Respuestas del foro creadas
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Hola Gisela,
Para proyectos de cooperación caben todo tipo de entidades, excepto personas físicas como tales o autónomos o grupos de jóvenes, que no pueden presentar proyectos en estas acciones.
¿Vuestro proyecto está en fase de aprobación o de evaluación entonces?
gracias
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Salimos en la lista provisional de solicitudes seleccionadas , nos pidieron alguna documentación extra y estamos esperando respuesta. No tenemos claro en qué fase estamos, jajaja
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Hola Gisela,
Suponemos que hablas del SEPIE, si te han pedido documentación es buena señal, pero te recomendamos que no lances todavía las campanas al vuelo. ¡Ojalá tengáis suerte!
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Hola,
Creo que me estoy haciendo un pequeño lío en cuanto a la distinción entre intercambios y formaciones: entiendo que planteáis esta separación siempre en el marco de K1 por tratarse de movilidad de personas, mi duda es por qué en los intercambios citáis una duración de entre 5 y 21 días, ¿no es en este K1 donde se incluyen los Erasmus más conocidos o clásicos, donde la duración puede ser de un semestre o un curso entero?.
Gracias, un saludo!
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Hola Isabel,
Para aclararte, son dos acciones distintas del Programa Erasmus+, de la rama de Juventud. Las dos son acciones KA1 (Acción Clave 1 , de movilidad).
Simplificando mucho, las dos acciones pueden definirse así:
– Intercambios juveniles, encuentros entre jóvenes de diferentes países en base a un hilo temático determinado (medioambiente, inclusión, salud mental, etc.), Normalmente suelen durar 5-6 días y como máximo 21 días.
– Movilidad de trabajadores en el ámbito de la juventud, formación para personal que trabaja por y para la Juventud, ese personal puede ser asalariado, voluntario, becarios, etc. Normalmente duran lo mismo que los intercambios, y como máximo 21 días.
Tienes las diferencias en la guía del programa: https://www.injuve.es/sites/default/files/adjuntos/2023/02/erasmusplusprogramme-guide2023-v2_es_0.pdf
Ambas movilidades son KA1, al igual que los periodos de formación universitaria de los “Erasmus más conocidos o clásicos” como bien dices. Esos periodos son también KA1 pero el ámbito (Educación Superior) y la duración (un semestre o un curso académico) es diferente. Y como diferencia más importante es que unos pertenecen al ámbito de la educación no formal (Intercambios y Movilidad de trabajadores en Juventud) y otros al ámbito de la educación formal (“Erasmus clásico” de universidad).
¡Espero que lo hayas entendido ahora mejor!
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Buenos días
En la sesión en directo del pasado 14 de septiembre, comentasteis que compartiríais aquí en la plataforma la hoja de evaluación que utilizan los evaluadores de los proyectos. Comentaste los puntos y en teoría lo ibais a compartir para que lo tuviéramos. Es una información bastante interesante. Podríais indicar dónde está exactamente esa hora de evaluación?
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Buenas, soy Eva. Me han surgido algunas dudas viendo la sesión en directo.
– Las personas autónomas ¿pueden presentar proyectos como si fueran entidades jurídicas aunque no sean S.L.U?
– Para conseguir esa experiencia que se exige a la hora de coordinar proyectos, ¿basta con ser socio en otros proyectos con otras entidades? En el caso de ayuntamientos,¿no se tiene en cuenta que no hayan presentado nunca ninguna convocatoria europea? O también se necesitaría algún socio que haya participado en otras covocatorias.
Por cierto, el enlace del ministerio de culturaydeporte del apartado de programaciones europeas no funciona. No sé si se ha cambiado el alojamiento de la información o que ya se ha eliminado ese apartado desde el ministerio.
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Hola,
En varios vídeos se hace mención a un grupo de Linkedin en el cual, al parecer, también se ha establecido una forma de contacto entre alumnos del curso.
¿Me podríais indicar el nombre del grupo por favor? O ponerme enlace por aquí.
Gracias.
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Hola Eva,
En general , siempre lo vas a tener más fácil presentarlo como entidad con personalidad jurídica (SLU, asociación, fundación, SL, SA, cooperativas, etc.). Pero algunas accciones de programas se van abriendo poco a poco a la participación de personas físicas (o autónomos), como por ejemplo Erasmus+ (intercambios, participación juvenil, movilidad trabajadores Juventud) , CES (proyectos solidarios) y Europa Creativa (proyectos de cooperación).
Para empezar con proyectos europeos es siempre más fácil si vas como socia de un proyecto, pero no acumulas así experiencia como “coordinadora”. Si la entidad, como por ejemplo un ayuntamiento como indicas, no tiene experiencia, es bueno indicarlo, porque se premia siempre la participación de nuevos actores en los programas, no es un impedimiento.
Dependiendo de la acción del programa que elijas, vas a necesitar socios de otros países. Es la tónica general de los proyectos europeos.
¿Dónde exactamente está el enlace roto? Nos avisaron que no funcionaba la web del Ministerio y lo cambiamos, pero quizás se nos ha pasado algo. Te agradeceríamos que nos dijeras donde está.
Gracias
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Hola
Claro que si, aquí tienes el enlace: https://www.linkedin.com/company/yes-europa/?viewAsMember=true
Tienes otro grupo que estamos arrancando, pero está un poco más en pañales: https://www.linkedin.com/company/redagepe/
un saludo
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Hola Rosa
Claro, aquí lo tienes:
Lo vamos a subir a la lección correspondiente y a la carpeta de materiales de la sesión.
un saludo
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Hola,
Tengo una duda sobre la elección de los 8 programas europeos que se tratan en el primer módulo: buceando por la web de Funding & Tenders veo que existen otros programas como AGRIP, RELEX, CEF…y otros cuantos más que no se mencionan en el curso, ¿por qué es así? ¿por el tipo de entidades que lo tienen que solicitar? ¿qué criterio se está usando para elegir esos 8 programas?.
La duda me surge porque tengo una amiga que trabaja en Galicia Calidade y hablaba con ella sobre la posibilidad de que esa entidad participase en un proyecto europeo, ella me sugirió que el programa AGRIP podría ser la vía adecuada (aunque supongo que podría participar de muchas otras formas no tan directas pero igualmente interesantes). De hecho, pensaba quizás plantear el ejercicio práctico en torno a esto, aunque todavía no sé si llegue a alguna idea de proyecto realista, o si puede encajar en el planteamiento del curso.
Gracias, un saludo.
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Hola Isabel,
En la actualidad, hay cientos de convocatorias de programas, es imposible para el curso analizarlas todas. El objetivo es que podáis aprender cómo se redactan y gestionan los programas en general, para que luego podáis ir a cualquier convocatoria y abordarla sin problemas. Se han elegido una serie de programas que son los más interesantes y los que , con cierta facilidad, las entidades pueden acceder. Son también los más conocidos , pero no descartes que, dependiendo de la idea de proyecto que tengas, puedan encajar con otros programas que nosotros no analizamos.
Para el ejercicio práctico puedes plantear lo que prefieras: lo que recomendamos para que aprovechéis el ejercicio es que sea una idea de proyecto realista que vayáis a presentar en un futuro próximo, para que nuestro feedback os sea de utilidad.
¡Esperamos tus comentarios!.
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@admin ¡Muchas gracias!
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Muchas gracias! Aclarado.
El enlace es el que está en el tema de “Programación de la UE 2021-2027”, en materiales, el último enlace donde pone convocatorias y guías CERV.
