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Respuestas del foro creadas
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Buenas tardes,
Si no he entendido mal para participar en algún programa de Erasmus+ primero tendríamos que acreditar nuestra organización y seguidamente presentar el proyecto de nuestra idea, no? Si se quiere participar como socio también primeramente tenemos que acreditar nuestra organización?
Y otra pregunta, a día de hoy con el tema covid los intercambios o trainning course se estan llevando a cabo con normalidad o estan paralizados?
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Hola Balma, gracias por la consulta, muy buena pregunta y a la vez espinosa. Como el ingreso se hace a una persona , ésta se hace responsable de la justificación ante Hacienda. Y lo mejor es, cuando te vaya a tocar hacer la declaración, pedir cita previa e ir con el convenio de subvención justificando que es una subvención y que todo lo que se generó, se gastó. Espero haberte ayudado.
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Hola,
Estoy intentando acceder al curso por el link que me habeis enviado, y si que he podido ver las primeras clases, pero ahora ya no me aparece, ¿por favor me podéis confirmar que no hay ningún fallo?
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Buenas tardes,
no entendemos tu pregunta ¿no puedes acceder al curso ? ¿te sale algún error?. Si es alguna consulta relacionada con un problema técnico, por favor avisa a los compañeros a erasmus@yeseuropa.org. Te adelanto que puedes probar con otro navegador por si acaso. En el mail de bienvenida pusimos una serie de recomendaciones a nivel técnico. gracias
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Ninguna molestia! al contrario, anímate a usar este foro para cualquier duda o consulta sobre el curso, buena tarde!!!!
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Hola:
Soy Luján.
No entiendo muy bien la diferencia entre el PIF y el Concept Note… En cuanto a contenido , a quien va dirigido y en qué momento se hace.
Le envié un correo a Nino preguntándole si contenidos de la Acreditación me podrían valer para el proyecto final.
Gracias.
Luján
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Hola Luján,
La PIF corresponde a las siglas “Partner Identification Form” y es el documento que se proporciona a los socios europeos que quieren coordinar un proyecto. Se pide normalmente para ver la experiencia, temas, proyectos , personal, etc. que tiene la entidad. Se debe preparar en inglés y limitarte a un número de caracteres concretos, ya que la información debe corresponder a las partes del formulario que deben rellenar las entidades coordinadoras. Lo mejor es que te bajes un formulario Erasmus+ y veas la parte que corresponde rellenar a los socios y la traslades a un word para luego rellenarla posteriormente.
El concept note sin embargo es un documento donde los líderes muestran la idea de proyecto, su ámbito, grupos objetivos, fechas, fines, etc… También debe redactarse en inglés para hacerlo llegar a posibles socios europeos interesados. Cuando veas concept note o abstract, es lo mismo.
En cuanto al trabajo final, ya te contestamos por mail aconsejándote dejarlo para cuando termines todos los módulos.
Un saludo
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HOLA:
SOY LUJÁN
AL PRINCIPIO, PREGUNTÉ A NINO SI PODÍA ENVIAR COMO TRABAJO UN K120, EL FORMULARIO DE ACREDITACIÓN Y ME DIJO QUE SÍ
MI DUDA ES SI LO MANDO EN WORD O PDF
GRACIAS
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Hola Lujan
da igual el formato, pero por favor que no sobrepase los 4 páginas, no tenemos capacidad de leer más ya que están el resto de alumnos enviándonos los trabajos, gracias
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Hola,
¿Dónde puedo encontrar información adicional de los proyectos de KA3?
Un saludo,
Álvaro
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Hola Sofia,
si, pero la acreditación es para entidades de ed. formal o no formal, da igual, habrá que acreditarse obligatoriamente. Las entidades de educación no formal son por ejemplo las que se imparten por parte de asociaciones que no están estructuradas de manera formal aplicando un curriculum o plan de estudios oficial. Cualquier duda, ya sabéis!
un saludo
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@admin Gracias, ya he podido acceder, he reinstalado el Chrome y ahora funciona. Gracias y lo siento las molestias.
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Buenos días: tengo dos dudas.
1.- En el cuestionario de Acreditación es obligatorio desarrollar todas la prioridades del Programa Erasmus?
Nosotros, como somos un colegio pequeño y sin experiencia , decidimos trabajar solo 3 prioridades por precaución y empezar poco a poco. ¿Es obligatorio y desde el principio desarrollar todas la prioridades en el cuestionario?
2.- No entiendo cuando me dicen que en OBJETIVOS mezclo objetivos y actividades. A mí me parecen que son objetivos… Les copio y pego y poco para que no tengan que buscar el original.
3.-DIGICOLL: alfabetización digital. Trabajaremos de forma constante en nuestro Plan de Digitalización para asegurar nuestra futura Transición Digital:
Reflexionar sobre el uso de las TIC dentro y fuera de la escuela. -Identificar las normas de uso responsable de las herramientas/plataformas. -Comprender y aplicar los principios y conceptos fundamentales de la informática. – Desarrollar los conocimientos de diferentes áreas temáticas. -Proporcionar a los estudiantes más autonomía y responsabilidad. -Comprender que el uso de las nuevas tecnologías puede hacer más atractiva la enseñanza. – Preparar a los estudiantes para las profesiones del futuro
Durante la aplicación de todo el Programa Erasmus, de forma interdisciplinar.
EVALUACIÓN DEL PROGRESO: -Apoyar al desarrollo de las competencias digitales de profesores y alumnos. – Realizar encuestas de satisfacción entre el profesorado.-Realizar encuestas de satisfacción de los estudiantes. – Valorar la calidad de las tareas propuestas. -Asegurar la calidad de la retroalimentación dada a los estudiantes en relación con su aprendizaje. -Medir la tasa de finalización de las tareas propuestas por los profesores. -Número de tareas enviadas por los profesores, según el plan de trabajo elaborado. -Disponibilidad de recursos tecnológicos. -Apoyo al desarrollo de las competencias digitales de profesores y alumnos. -Desarrollo de mecanismos de apoyo, dirigidos a los estudiantes que no tienen ordenador o conexión a Internet en casa. -
Hola Luján
Gracias por la consulta. No hace falta cumplir con todas las prioridades, por supuesto, pero si que al menos ver las que sean prioridades del programa y las anuales (si las hay éstas últimas) e intentar cumplir con el mayor número.
En cuanto a objetivos y actividades, por ejemplo ponéis:
Realizar encuestas de satisfacción entre el profesorado.
-Realizar encuestas de satisfacción de los estudiantes
Un objetivo más claro según la metodología SMART, debería ser “Incrementar un 20% de satisfacción entre el profesorado de las actividades de …. “
Un saludo
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Buenas tardes, tengo algunas preguntas relacionadas con las posibilidades de las ONGD pequeñas, aquí van!
SOBRE ACREDITACIÓN ERASMUS+
Al comienzo de la presentación del módulo de “Acreditación Erasmus+”, se habla de que en el ámbito de la educación no formal, pueden participar otro tipo de organizaciones que no son instituciones educativas, pero después no me queda claro a qué tipo de organizaciones se refiere, ¿podéis aclararlo, por favor?
En mi caso, trabajo en una ONGD pequeña en la que hacemos proyectos de educación no formal, pero no somos un centro educativo como tal, ni siquiera en lo no formal. Entonces, ¿tendría sentido que solicitáramos esa acreditación? ¿Qué tipo de proyectos podríamos solicitar posteriormente en el marco del KA1?
¿La acreditación se necesita sólo para KA1 o también para KA2?
GENERAL
En términos generales, en los contenidos del curso, no acabo de ver claro qué podríamos hacer como ONG pequeña en los programas europeos. Si lo he entendido bien, podríamos participar como entidad de acogida/envío de voluntariado del Cuerpo Europeo de Solidaridad, en Europa con los Ciudadanos (aunque me da la sensación de que se concede a otro tipo de entidades, o en todo caso, a organizaciones grandes, ¿estoy en lo cierto?), y también en KA2, ¿es así? Agradecería cualquier información al respecto.
Por último, y precisamente sobre el KA2, en el cual tenemos el máximo interés, me ha parecido que no se contempla con contenidos específicos en el curso cómo formular este tipo de proyectos, ¿quizá me he perdido algo o aún no he llegado?
Muchas gracias de antemano, un cordial saludo, Sofía
